Lista de
actividades realizadas
-Revisión de actividades del hogar: Son diferentes
dependiendo del grado.
-Ejercicio de escritura letra “N”: Para esta
actividad la profesora encargada trajo algunas fotocopias que contenían unos
ejercicios cabe destacar que, ya los grados más altos como 2do y 3er serian
ejercicios de repaso y por ende 1er grado seria el inicio de nuestras palabras.
La primera actividad consistía en observar las
imágenes y adivinar que era y para ello debían escribirlo en las líneas que les
indicaba con ello realizarían caligrafía luego, tenían que completar una serie
de oraciones con las palabras que habían adivinado. En la segunda actividad
debían observar otras imágenes y buscar entre varias palabras la que
identificaba el dibujo y en la última actividad tenían que observar la imagen
buscar la palabra que la identifica y relacionarla si empezaba con na, ne, ni,
no, nu. Como se observara a continuación:
Aprendizaje
de la jornada
Desde el comienzo de mis primeras experiencias he
venido aprendiendo como corregir las actividades, dejarles notas a los
representantes, la importancia de insignias y sellos en la corrección de
tareas. Además a repasar lectura, escritura con algunos estudiantes. Una de las
actividades adicionales que se le aplico a una de las estudiantes fue el
dictado en lo cual participe y como, en toda experiencia se aprende en esta
tuve la dicha de observar y aprender el cómo guiar un dictado y la escritura de
un niño(a) además aprendí una gran técnica para recordar cómo se escribe alguna
palabra o el aprendizaje de una nueva y es que, a través del tacto el niño(a)
adivina la palabra este método me lo enseño la profesora y lo realizo dibujando
letra por letra con el dedo índice en la espalda del estudiante.
En el transcurso de la mañana observe que las
actividades a pesar de que sean pocas llevan su tiempo ya que, algunos como en
todos lados son más rápidos y otros más lentos. En esta jornada trabaje con 2do
y 3er grado en lo cual aprendí que hay que ser amigable en algunos casos pero,
con voz de mando en otros ya que, es la forma que exista un respeto mutuo. Otro
de mi aprendizaje es que, hay que ser claros con las indicaciones que le
estemos dando a los estudiantes porque, puede existir confusión si no es
explicada correctamente y por ende la actividad no se realiza como es debido
esto, lo digo por experiencia porque uno de los estudiantes con los que
trabajaba había realizado mal la actividad por supuesto la reacción de la o el
estudiante no fue la más agradable pero, aprendí que hablándoles de una forma
educada y por supuesto de ánimo los niños(as) aprenden el valor de volver a
intentar. En el caso de palabras desconocidas se deben copiar en la pizarra.
Como conclusión mi aprendizaje en los tres días que
llevo es que, la cooperación de los padres o representantes en el proceso de
aprendizaje – enseñanza es de gran vitalidad ya que, debe existir un trabajo
cooperativo para que el avance de los estudiantes sea más rápido y de forma
positiva. Los valores y hábitos se forman en el hogar y hasta se puede
fortalecer en la escuela entonces podemos decir que, tanto valores, hábitos y
aprendizajes deben trabajarse primeramente en el hogar y en la escuela. Que la comunicación
es muy importante en el aula de clases, el animarlos, en darles fe, en
orientarlos, en guiarlos, en buscar el ¿por qué? De las cosas antes de juzgar,
en darle amor, comprensión ya que, ellos no solo necesitan aprender contenidos
sino también, en amar, respetarse, tolerarse porque, no todos los niños(as)
vienen de un contexto fácil.
Dificultad
o problemas encontrados
-Falta de interés de los representantes en la
educación de sus hijos. No ayudan en las actividades ni en los minutos de
lecturas por ende, algunos niños(as) no saben leer o escribir en el caso de
primer y segundo grado.
Registro fotográfico