Semana del 08 al 12 de diciembre del año 2014

*Día lunes 08 de diciembre del año 2014

Lista de actividades:

-Conociendo la flor de pascua y la historia de San Nicolás

- Recordando y repasando canciones navideñas

- Dictado y compresión lectora.

-Conociendo nuevas palabras

Para comenzar la semana se inicio con el canto de canciones navideñas para recordar que pronto nacerá el niño Dios. Luego de ello, la profesora les hablo sobre la flor de pascua y a través de un dibujo se las mostró. En el transcurso de la mañana se hablo sobre la existencia de San Nicolás y la verdadera historia del mismo.

Luego, se empezó por las actividades del día en lo personal me toco trabajar con dictado y compresión lectora y a la profesora encargada del aula con conociendo nuevas palabras. La actividad la realice con dos estudiantes de 3er grado y  comprendía en primero leerles la historia “el día en que Marisol los descubrió” a partir de ahí existían unas preguntas que junto a mi ayuda ellas iban respondiendo y como última actividad el dictado de la lectura (aunque no se pudo terminar).

Aprendizaje de la jornada:

Aprendí que muchas actividades puede abrumar al estudiante.

Dificultades o problemas encontrados:

- Confunden las letras “d, b, p” y existe confusión con “tr, dr, gr, entre otras”.

*Día viernes 12 de diciembre del año 2014

Lista de actividad:

-Fiesta de despedida del año 2014

En este día estaban en presencia los padres o representantes juntos con los alumnos. Se hicieron cantos de canciones navideñas, juegos, adivinanzas, rifas, San Nicolás repartió regalos a los niños que se encontraban, entre otras actividades. Lo importante de este día era la felicidad de los que se encontraban en la escuela.

Aprendizaje de la jornada:

- Involucrar a los padres y representantes en todas las actividades de los estudiantes es muy importante ya que, así pueden ayudar en la unión familiar.

-El papel que cumple un docente no es nada fácil porque, además de ser un guía, motivar, un propulsor de saberes debe ser un recreador, debe saber cómo dirigirse antes todo público, debe saber organizar, etc.

Dificultades o problemas encontrados:

-En este día no observe ninguna dificultad.

Día Lunes 01 de diciembre del año 2014

Lista de actividades:

- Bienvenida Navidad

- Lectura del Soldadito de plomo

Como todas las mañanas se canta el Himno Nacional más la oración del día. En este día se hizo el inicio de una nueva temporada con el canto de varias canciones navideñas más gaitas que caracteriza la navidad. Luego de ello, se repartió la chocolatada (tradición de la escuela del primer día de diciembre) ahí además de compartir toda la escuela se conversaba de lo que deseaban como regalo.

La lectura "El Soldadito de plomo" fue la primera historia o cuento que abrió esta temporada la cual, tuve la dicha de ser quien se las leyera y como actividad de esto tenía que dibujar según lo que habían escuchado es decir, algo que identificara el cuento. Los niños(as) además de escuchar la historia los niños me evaluaron del cómo había leído y tuve grandiosos resultados como: lee muy bonito, bello, hermoso, hace las pausas correctamente, en una voz adecuada, con buena pronunciación y entre otros halagos.

 En el transcurso de la actividad que estaban realizando se hablo sobre la historia de Papá Noel ¿De quién era?; ¿Dónde vivía? ¿Verdad o mentira?, etc. Como conclusión junto con los alumnos dijimos que Papá Noel vivía en el corazón de cada persona que deseaba darle como regalo a los niños que más lo necesitaban.

Aprendizaje de la jornada:

En el transcurso de lo que llevo he aprendido que es muy importante preguntar, hablar y aconsejar a los niños cuando se molestan y no quieren hacer nada entonces, es ahí donde uno debe intervenir y hacerles saber que ellos son grandiosos, que si pueden, que del enfado no se gana nada... Ya que, algunos en la actividad realizada en ese día decían que no sabían dibujar y por ello, se molestaban hasta tal punto de perder el ánimo y no querer seguir dibujando.

Otro de mi aprendizaje es la importancia de escuchar todos los niños y sobre todo observarlos a todos ya que, ellos pueden sentir que están siendo olvidados o rechazados en algún momento por ello es importante prestarles el mismo grado de atención a todos.

Y para culminar no es tanto como aprendizaje sino una forma de darme cuenta que, el método que se utilice para realizar una lectura es importante para atraer y encantar  a los niños(as) en el momento de hacerlo y por ello, es indispensable leerles con un tono que llame la atención, haciendo sonidos que atraigan, gestos, verlos cuando se lee para observar si los estamos atrayendo y mostrarles las imágenes antes de pasar otra pagina para que así ellos relacionen sus imaginación con la realidad.

Dificultad o problemas encontrados:

- Los niños en la actualidad están perdiendo la imaginación y se cierran en el momento de crear algo nuevo diciendo: no puedo, me quedo feo, no sé cómo hacerlo, etc. Es decir, tienen miedo en dibujar, pintar, construir, entre otras.

Registro fotográfico:

-Cuento "El Soldadito de plomo"

Día Miércoles 26 de noviembre del 2014

Lista de actividades realizadas

-Revisión de actividades del hogar: Son diferentes dependiendo del grado.

-Ejercicio de escritura letra “N”: Para esta actividad la profesora encargada trajo algunas fotocopias que contenían unos ejercicios cabe destacar que, ya los grados más altos como 2do y 3er serian ejercicios de repaso y por ende 1er grado seria el inicio de nuestras palabras.

La primera actividad consistía en observar las imágenes y adivinar que era y para ello debían escribirlo en las líneas que les indicaba con ello realizarían caligrafía luego, tenían que completar una serie de oraciones con las palabras que habían adivinado. En la segunda actividad debían observar otras imágenes y buscar entre varias palabras la que identificaba el dibujo y en la última actividad tenían que observar la imagen buscar la palabra que la identifica y relacionarla si empezaba con na, ne, ni, no, nu. Como se observara a continuación:

Aprendizaje de la jornada

Desde el comienzo de mis primeras experiencias he venido aprendiendo como corregir las actividades, dejarles notas a los representantes, la importancia de insignias y sellos en la corrección de tareas. Además a repasar lectura, escritura con algunos estudiantes. Una de las actividades adicionales que se le aplico a una de las estudiantes fue el dictado en lo cual participe y como, en toda experiencia se aprende en esta tuve la dicha de observar y aprender el cómo guiar un dictado y la escritura de un niño(a) además aprendí una gran técnica para recordar cómo se escribe alguna palabra o el aprendizaje de una nueva y es que, a través del tacto el niño(a) adivina la palabra este método me lo enseño la profesora y lo realizo dibujando letra por letra con el dedo índice en la espalda del estudiante.

En el transcurso de la mañana observe que las actividades a pesar de que sean pocas llevan su tiempo ya que, algunos como en todos lados son más rápidos y otros más lentos. En esta jornada trabaje con 2do y 3er grado en lo cual aprendí que hay que ser amigable en algunos casos pero, con voz de mando en otros ya que, es la forma que exista un respeto mutuo. Otro de mi aprendizaje es que, hay que ser claros con las indicaciones que le estemos dando a los estudiantes porque, puede existir confusión si no es explicada correctamente y por ende la actividad no se realiza como es debido esto, lo digo por experiencia porque uno de los estudiantes con los que trabajaba había realizado mal la actividad por supuesto la reacción de la o el estudiante no fue la más agradable pero, aprendí que hablándoles de una forma educada y por supuesto de ánimo los niños(as) aprenden el valor de volver a intentar. En el caso de palabras desconocidas se deben copiar en la pizarra.

Como conclusión mi aprendizaje en los tres días que llevo es que, la cooperación de los padres o representantes en el proceso de aprendizaje – enseñanza es de gran vitalidad ya que, debe existir un trabajo cooperativo para que el avance de los estudiantes sea más rápido y de forma positiva. Los valores y hábitos se forman en el hogar y hasta se puede fortalecer en la escuela entonces podemos decir que, tanto valores, hábitos y aprendizajes deben trabajarse primeramente en el hogar y en la escuela. Que la comunicación es muy importante en el aula de clases, el animarlos, en darles fe, en orientarlos, en guiarlos, en buscar el ¿por qué? De las cosas antes de juzgar, en darle amor, comprensión ya que, ellos no solo necesitan aprender contenidos sino también, en amar, respetarse, tolerarse porque, no todos los niños(as) vienen de un contexto fácil.

Dificultad o problemas encontrados

-Falta de interés de los representantes en la educación de sus hijos. No ayudan en las actividades ni en los minutos de lecturas por ende, algunos niños(as) no saben leer o escribir en el caso de primer y segundo grado.

Registro fotográfico

Día Miércoles 19 de noviembre de 2014

En este día  se trabajo con conociendo y repasando las figuras geométricas además de esto, repasaban las vocales y algunas consonantes (M,P,L,S,T) que los grados más pequeños estaban estudiando en el proceso de lecturas cabe destacar, que el método de enseñanza de lectura es el globalizado (para más información al finalizar dejare un link) aunque, el empeño que se aplica en la institución para que este proceso sea de la forma más eficaz he observado que muy pocos de los representantes no hace el mismo esfuerzo para ayudar a sus hijos(as) es decir, existe muy poca participación de los padres o representantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.

En el día de hoy solo asistió la mitad de la sección  y esto hizo que otra actividad que estaba planificada no se pudiera realizar, algo que es impactante es que una de las estudiantes que no asistió fue por no haber realizado las actividades que estaban pautadas para este día es aquí, donde ustedes los que leen mi blogger pueden observar el grado de desinterés de los representantes en el proceso educativo de sus hijos.

Durante el transcurso de la mañana se hacen las siguientes cosas: revisión de las actividades del hogar en la cual participo y he aprendido que la premiación en la revisión de las actividades hace que los estudiantes se estimulen más en sus tareas ya que, el contexto en el que viven influyen en su educación de forma negativa, otra actividad fue repasando lectura con los alumnos de primer grado y por  último la actividad que estaba pautada para este día en el cual, observe que los grados más pequeños no prestan o no toman mucha atención en el momento de acatar o escuchar ordenes más sin embargo, su método es preguntar cosa que me parece maravilloso.

Entonces, con esto quiere llegar a que el contexto social influye mucho en el contexto educativo tanto como en el comportamiento de los estudiantes y el proceso de enseñanza – aprendizaje. El fin de la profesora encargada de estos grados es que los representantes se involucren en el aprendizaje de sus hijos y mejoren hábitos y valores en sus hogares.

Algo que es preocupen en esta escuela es que, no existe orientador, médico, psicólogo, aula integral y otras necesidades  que hacen que las dos docentes sean todo aquello que la institución necesita y más en esta que presentan un contexto difícil.

Acá les dejo el enlace del método global:

http://www.guiadelnino.com/educacion/aprender-a-leer-y-escribir/aprender-a-leer-por-el-metodo-global

Día Miércoles 12 de noviembre del año 2014

Para comprender y entender lo de los días debo destacar que los miércoles los estudiantes tienen educación física y por consiguiente no es algo favorecedor de mi parte.

En este día observe la importancia de las reuniones para aclarar y recordar reglas es decir, la participación de los padres o representantes en este proceso de enseñanza – aprendizaje y la importancia de los valores en los hogares. Por otra lado la revisión de las actividades diarias sirvió como forma tener en claro el método de la enseñanza de lectura globalizada y tuve la oportunidad de trabajarla con varios alumnos (1ero, 2do y 3er grado) también, tuve la oportunidad de repasar sumas y restas con algunos de los niños.

Aunque, el tiempo o el día no fue el mejor para mi primer día de practica porque, como anteriormente lo dije son días de educación física y además llegaron los libros bicentenario y llevo tiempo para su entrega sin embargo, tuve la dicha de observar las clases de educación física que es muy diferente tanto el comportamiento de los estudiantes y la estructura de la clase como es en el aula como tal cabe destacar que la escuela no presenta una cancha para las horas deportivas. En la observación puede ver que la profesora encargada de estos tres grados es una persona dedicada a su misión como docente puesto que, trabajar con 3er grados no es fácil y sin embargo ella posee un método para que todos hagan las mismas actividades pero, dependiendo del grado académico

Como en todo salón, escuela o comunidad poseen diversidad de dificultades o problemas y esta escuela aunque posee características de poco recurso tiene consigo una biblioteca dentro del aula, algunos recursos que, en lo personal no tengo uso de conocimiento de quienes lo facilitan. Por otro lado  no encuentro algún problema en la enseñanza – aprendizaje de la profesora sino, más bien en la poca colaboración de los padres o representantes de cada uno de los estudiantes, por lo visto aun se tiene esa perspectiva que el proceso de enseñanza – aprendizaje es solo del profesor.

Entres las decadencias de esta instituciones es que, no existe como tal un aula de dirección sino más bien un área de reunión para el docente. A pesar de las circunstancias y vida que llevan los niños(as) son  solidarios y cooperativos entre ellos pero, en la clase de educación física su comportamiento es diferente.

Presentación de la escuela

 En mi primera experiencia en un aula la realizare en la Escuela Estadal “la cuesta de Belén” es una escuela rural y está  ubicada como su nombre lo dice en la cuesta de Belén lo cual, cuenta con dos aulas: la primera un preescolar y la segunda un salón de multigrados (1er a 3er grado) solo turno de la mañana de 7:30 a 12:30.

Mi práctica la realizare en la segunda aula, la profesora encargada es: Francia Elena Arellano García es una profesora dedicada y preocupada por sus 14 alumnos. Este salón cuenta con 5 estudiantes de primer grado, 6 estudiantes para el 2do y solo 3 para el grado de 3ero comprendiendo las edades de 6 a 11 años.

DP: el día de práctica serán los días miércoles o lunes dependiendo de las circunstancias de los días.